Los educadores de Texas lo llamarán 'reubicación involuntaria' según el nuevo plan, y aquí es donde más está sucediendo

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Los educadores de Texas propusieron que la Junta de Educadores del Estado de Texas enseñe la esclavitud como una “reubicación involuntaria” en las aulas de segundo grado, el último intento de los legisladores republicanos de minimizar los horrores de la esclavitud y crear un plan de estudios que se considere más patriótico.

Hechos clave

La Junta de Educadores del Estado de Texas considerará la propuesta, que según los proponentes aliviaría los sentimientos de "incomodidad" de los estudiantes, este verano y realizará una votación final en noviembre.

La propuesta sigue los cambios propuestos en todo el país para cambiar la forma en que se enseña la esclavitud en las escuelas públicas, incluido un Louisiana proyecto de ley –que finalmente murió en el comité– que requeriría que las escuelas y universidades públicas enseñaran lo “bueno, lo malo” y lo “feo” de la esclavitud y prohibieran las lecciones sobre “conceptos divisivos”.

Se produce siete meses después de que los legisladores de Oklahoma presentaran una proyecto de ley eso permitiría despedir a los maestros por decir que Estados Unidos es “fundamentalmente racista”.

Una ley similar de Tennessee permite “instrucción imparcial” sobre temas de opresión histórica, y prohíbe cualquier enseñanza que promueva la idea de que una “meritocracia es intrínsecamente racista o sexista” o “diseñada por una raza o sexo en particular para oprimir a miembros de otra raza o sexo”.

La propuesta también sigue una iniciativa creada por el gobernador de Mississippi, Tate Reeves, en noviembre de 2020 por $ 3 millones “Fondo de Educación Patriótica” para combatir lo que afirma es historia revisionista, una respuesta a The New York Times publicación de la Proyecto 1619 – una iniciativa periodística que reconsidera el legado de la esclavitud.

Los maestros en Florida dijeron esta semana que estaban “alarmado” con una nueva capacitación cívica del gobernador Ron DeSantis que, según los informes, minimizó la esclavitud y afirmó que la trata de esclavos a menudo se presenta como más grande de lo que realmente era: menos de los 12.5 millones que se estima que fueron tomados de África, según PBS.

Fondo clave

El Proyecto 1619 pretende “replantear la historia del país equilibrando las consecuencias de la esclavitud y las contribuciones de los afroamericanos” en el centro de la narrativa del país. Además de los elogios, el proyecto también ha provocado críticas de los legisladores republicanos y de algunos estudiosos de la historia que no estaban de acuerdo con algunos de sus argumentos. En julio de 2020, el senador republicano de Arkansas, Tom Cotton, presentó legislación llamó la "Ley para salvar la historia estadounidense" para evitar que los fondos federales se utilicen para enseñar lecciones del "Proyecto 1619", al que llamó "racialmente divisivo y revisionista". El expresidente Donald Trump creó la Comisión 1776 en una orden ejecutiva al final de su presidencia para promover la "educación patriótica", en respuesta al proyecto. En una declaración de enero de 2021, la comisión escribió que “el Movimiento de Derechos Civiles se dirigió casi de inmediato a programas que iban en contra de los elevados ideales de los fundadores”. Biden disuelto en una de sus primeras órdenes ejecutivas en el cargo.

Tangente

Un informe 2018 de la Southern Poverty Law Center El uso de encuestas de estudiantes y maestros encontró que a la mayoría de los estudiantes se les enseña sobre la esclavitud en fragmentos, sin contexto y, en algunos casos, de una manera higienizada o sentimentalizada. El informe también encontró que menos del 8% de los estudiantes sabían por qué los estados del Sur se separaron de la Unión.

Jefe crítico

Aicha Davis, demócrata de Texas en la Junta de Educadores, dijo al Tejas Tribune los cambios propuestos no son una "representación justa" de la trata de esclavos, diciendo que "no puede decir cuál era su intención, pero eso no será aceptable".

Número grande

4,800. Esa es la cantidad de maestros K-12 y educadores universitarios que han comenzado o planean usar planes de lecciones descritos en el Proyecto 1619, según el Associated Press.

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