El secretario de Educación presiona a los estados para que utilicen los fondos de ayuda de Covid para ayudar a la escasez de maestros

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Los estados que luchan por contratar y retener a los educadores deben recurrir al dinero del estímulo federal para abordar la escasez de maestros en todo el país, dijo el domingo el secretario de Educación Miguel Cardona, ya que cientos de miles de maestros en los EE. UU. abandonan la profesión.

Hechos clave

Los estados podrían usar los fondos asignados por el Plan de Rescate Estadounidense, que el Congreso aprobó el año pasado, para recontratar maestros jubilados, ayudar a las universidades a empujar a los estudiantes de magisterio a las aulas antes y mejorar las condiciones de trabajo de los educadores, dijo Cardona a Margaret Brennan de CBS durante una aparición en Face the Nation.

También sugirió usar el dinero del estímulo federal para pagar a los estudiantes de magisterio, en lugar de esperar que las personas en los programas de formación docente se queden sin salarios.

Cardona dijo que la pandemia de Covid-19 empujó a los maestros fuera de la profesión porque los maestros “no se respetaban” cuando las escuelas cerraron, una situación que “creó algunas tensiones” en muchos distritos.

Los estados también deben asegurarse de apoyar a los educadores y mejorar su las condiciones de trabajo, argumentó Cardona.

La Administración Biden no puede obligar a los gobiernos estatales y locales a usar los aproximadamente $ 350 mil millones en fondos del Plan de Rescate Estadounidense distribuidos el año pasado para contratar más maestros, pero Cardona dijo que el gobierno federal ha recomendado la medida y ha trabajado para permitir que se usen los fondos. de ese modo.

Cita crucial

“Esta escasez de docentes es un síntoma de algo que viene desde hace más tiempo que la pandemia, y eso es un problema de respeto del maestro”, dijo Cardona el domingo. “A menos que nos tomemos en serio ofrecer salarios competitivos a nuestros educadores, mejores condiciones de trabajo, para que puedan seguir creciendo… vamos a enfrentar constantemente problemas de escasez”.

Contra

Los distritos escolares han dudado en utilizar la ayuda asignada por el Plan de Rescate Estadounidense para contratar maestros adicionales porque los fondos son a corto plazo, los funcionarios de la escuela le dijeron a la Wall Street Journal a principios de este año. Cuando expire el efectivo, los maestros recién contratados tendrían que ser pagados con dinero del presupuesto del distrito o serían despedidos.

Fondo clave

El Plan de Rescate Estadounidense contenía la mayor parte de los fondos federales jamás distribuidos a las escuelas de los EE. UU. y tiene como objetivo abordar las brechas de aprendizaje y otros problemas en las escuelas estadounidenses que surgieron en medio de la pandemia de Covid-19. Sin embargo, muchos de los fondos permanecen no usado, y los distritos escolares locales deben gastar o dedicar el dinero para septiembre de 2024. Mientras tanto, alrededor de 300,000 maestros y personal de escuelas públicas dejó la fuerza laboral de febrero de 2020 a mayo de 2022 según la Oficina de Estadísticas Laborales, lo que representa una disminución de alrededor del 3 %, y algo colegio distritos luchan por cubrir los puestos vacantes. Más que la mitad de todos los maestros de EE. UU. están considerando dejar la educación antes de lo esperado, según una encuesta de febrero de los miembros de la Asociación Nacional de Educación. En los últimos años, los maestros han tenido que lidiar con el aprendizaje remoto, preocupaciones renovadas sobre la seguridad después de un repunte de tiroteos en escuelas y polémicos debates sobre protocolos de seguridad covid-19, qué temas los profesores pueden discutir en las aulas y qué Libros a los niños se les debe permitir leer.