El 64% de los padres estadounidenses encuestados quieren que sus hijos estudien criptografía en la escuela

Una investigación reciente realizada por Study.com reveló que el 64 % de los padres de EE. UU. piensan que las criptomonedas deberían ser parte de la educación de sus hijos. Sin embargo, las mamás y los papás no apoyan tanto los tokens no fungibles (NFT), ya que solo el 25% dijo que deberían incluirse en los programas escolares.

El alcalde de la ciudad de Nueva York, Eric Adams, también es partidario de tales enmiendas educativas. El año pasado, calificó las criptomonedas como una "nueva forma de pagar bienes y servicios en todo el mundo" y, como tal, los alumnos deberían estudiarlas y su tecnología subyacente.

La criptoeducación debería comenzar en la escuela

Casi dos tercios de los 800 padres estadounidenses encuestados dijo Las criptomonedas deberían enseñarse en las escuelas. El 40 % de los participantes cree que sus hijos también deberían estudiar la tecnología blockchain, mientras que el 35 % cree que también se debería incluir el Metaverso. Los NFT ocuparon el último lugar, ya que solo el 25% cree que sus hijos deberían conocerlos.

Mirando más de cerca, el 24% de las mamás y los papás piensan que el inicio de la educación criptográfica debería ocurrir en la escuela secundaria, mientras que el 19% dijo que la escuela intermedia es más apropiada. El 28% de los encuestados cree que estudiar activos digitales es más importante que el diseño, y el 26% afirmó que debería intercambiar temas como arquitectura e historia del arte.

Curiosamente, el 68% de los padres admitieron ser inversores en criptomonedas. En promedio, han contribuido con alrededor de $766 a la futura educación de sus hijos utilizando las ganancias de sus inversiones.

Además, Study.com encuestó a algunos graduados universitarios y el 67 % piensa que las criptomonedas deberían ser una materia en la escuela, mientras que el 36 % dijo que se debe agregar la tecnología blockchain.

“Al igual que los padres que encuestamos, la mayoría de los graduados universitarios tenían inversiones en criptomonedas y creían que las criptomonedas deberían ser parte de la educación de un estudiante. Más de un tercio de los graduados también pensaron que las escuelas deberían incorporar Metaverse y blockchain en el plan de estudios. Sin embargo, estaban un poco más indecisos sobre las NFT”, afirmó la compañía.

Vale la pena mencionar que la gran mayoría de los graduados (86%) piensa que tener un conocimiento formal sobre nuevas monedas e innovaciones tecnológicas es más importante que un título universitario.

Idea de Eric Adams

Poco después de ser nombrado nuevo alcalde de la ciudad de Nueva York, Eric Adams se comprometió a convertir la Gran Manzana en un centro de criptomonedas y blockchain. Aparte de eso, el opinó que las autoridades estadounidenses deberían agregar nuevas materias escolares que permitan a las generaciones más jóvenes estudiar los méritos del sector de activos digitales:

“Debemos abrir nuestras escuelas para enseñar la tecnología, para enseñar esta nueva forma de pensar cuando se trata de pagar bienes y servicios”.

Unos meses más tarde, el político duplicó su postura a favor de las criptomonedas, decir obtendrá sus primeros tres cheques de pago como alcalde en bitcoins en lugar de dólares estadounidenses.